NAVODILA ZA 3. TEDEN

Pozdravljeni dragi učenci!

Pričenja se 3. teden spletnega učenja. 

 Ste že predelali vse, kar je blo predvidevano za 1. in 2. teden?
1. teden: (https://5razred.blogspot.com/)
2. teden: (https://5razred2.blogspot.com/)
Ste preverili rešitve vsake naloge, vsakega računa...?

 Čaka vas nov teden, NOVA SNOV PRI VSAKEM PREDMETU :)

V spletni učilnici ali po sporočilu dobite tudi PP predstavitve za lažjo predstavljivost snovi...
Tam najdete tudi naloge za utrjevanje in naloge, ki so sicer namenjene učencem, ki obiskujejo dopolnilni pouk, vendar ni nič narobe, če tudi ostali snov malo utrdite:)



 Dobrodošli pri skupnih debatah tudi na kanalu :) 

NE POZABITE PA DELATI VAJE ZA KOLESARSKI IZPIT 👀👀👀👀(kolesar.si)!

Pošiljajte povratne informacije, učenja se lotite z vso resnostjo in ne pozabite na svoje zdravje;)

BODITE LEPO IN OSTANITE ZDRAVI😉😉😉😉

VAŠE UČITELJICE (Martina, Jožica in Mateja)

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

SLOVENŠČINA

Image
SLOVENŠČINA 1. URA TEMA: KOPRIVA - branje opisa in ključnih besed NAJPREJ si v zezek napiši tabelno sliko:  OPIS RASTLINE  Opis rastline lahko povzamemo na dva načina: s preglednico, z miselnim vzorcem. Najprej razporedimo ključne besede , nato pa pripišemo še bistvene podatke. Nato ključne besede in bistvene podatke pretvorimo v opis. NATO: DZ 2. del, str. 5- 7 (učenci, ki DZ nimate doma, imate gradivo na blogu in v spletni učilnici) NAVODILO: Kako reševati naloge v DZ? Tisti učenci, ki imate DZ doma, rešujete po navodilu v njem, ostali pa: Preberete navodilo in LE TISTO, kar bi morali napisati na črto ali obkrožiti, zapišete v zvezek za SLJ - ne pozabite na naslov in datum v zvezku. Uganke v DZ, str. 5 si najprej preberite in jih ustno rešite. Zdaj pa uganite, kaj je opeklo Roka, DZ 2, str. 6 naloga 1. Ste ugotovili? Imate tudi vi kako podobno izkušnjo s to rastl
Read more

MATEMATIKA

Image
MATEMATIKA 3. TEDEN (6. 4. - 10. 4. 2020) 1., 2. URA  TEMA: POTENCE (UČ, str.79) NAVODILO: Ponovite prejšnjo snov (učni list NAJDETE v kanalu ali v spletni učilnici). Oglejte si razlago o potencah na posnetku:  RAZLAGA - POTENCE Oglejte in preberite UČ, str. 79. Natančno si poglejte, kaj pomeni SEŠTEVANJE in kaj MNOŽENJE ENAKIH FAKTORJEV. V zvezek zapišite naslov POTENCE in prepišite tabelno sliko. PREPIŠI V ZVEZEK (TABELNA SLIKA): REŠITE naloge od 1. do 4. na strani 80 . Opravljeno delo preglejte s pomočjo rešitev.  3. URA TEMA: RAČUNANJE VREDNOSTI POTENC Oglejte si posnetek:  RAZLAGA - POTENCE ŠTEVILA 10 (UČ, str.80, 81), DZ, str. 30, 31) NAVODILO: Najprej rešite DZ, str. 30, 1. naloga. Nato v zvezek zapišete naslov RAČUNAM VREDNOST POTENC in rešite 5. in 6. nalogo v UČ, str.80. Prepišite vrednost potenc števila 10 (moder okvirček, str. 81). Ko končate, rešite še od 2. – 5. n
Read more

NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA

Image
NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA 3. TEDEN (6. 4. - 10. 4. 2020) 1. in 2. URA TEMA: TEMPERATURA IN TOPLOTA U/66, 67 Učbenik, str. 66 Kaj je temperatura in kaj toplota? Kaj že veš o temperaturi in kaj o toploti? RAZLAGA: Toploto ali mraz lahko določimo z občutkom, izkušnjo ali na otip. Koža je čutilo, s katerim preverimo, ali je neko telo toplejše ali hladnejše od telesne temperature . N ajbolje, da izmerimo temperaturo, kadar želimo vedeti, ali je neko telo toplo ali mrzlo. Temperatura, ki jo izmerimo s termometrom, je lastnost telesa. Toplota je oblika energije, ki se prenaša s toplejšega na hladnejše telo. TABELNA SLIKA (PREPIS V ZVEZEK): TEMPERATURA IN TOPLOTA Temperatura ni enako kot toplota. Temperatura je lastnost telesa . Temperaturo merimo s  termometrom. Toplota je oblika energije. Toplota vedno prehaja iz mesta z višjo temperaturo na mesto z nižjo temperaturo POSKUS : Pripravi si 3 kozarčke. V enega nalij vodo iz pi
Read more