DRUŽBA


DRUŽBA
3. TEDEN (6. 4. - 10. 4. 2020)

 S pomočjo zanimivega posnetka, lahko utrdite snov o prazgodovini. Do njega prideš, da klikneš na: 
PRAZGODOVINA POSNETEK
PA SE VRNIMO K RIMLJANOM:
1. URA
TEMA: RIMLJANI V NAŠIH KRAJIH

NAVODILO:
Narišite rimskega vojaka – legionarja.
- Zapišite z rimskimi številkami svoj rojstni datum (na spletu poišči
rimske številke)
- Poiščite rimska imena za Celje, Ptuj, Ljubljana, Ajdovščina in Trojane. (najprej napišite sedanje ime mesta, nato rimsko ime- npr. Celje - ……)
- Ustno utrjujte snov s pomočjo miselnega vzorca in ponavljate tako
dolgo, da pripovedujete samostojno brez pomoči .


2. URA
TEMA: RIMLJANI V NAŠIH KRAJIH

- NAVODILO:

  • Še enkrat poglejte PP o Rimljanih (spletna učilnica, kanal)
  • Če še niste prepisali, prepišite v zvezek (iz PP, predzadnji drsnik)
  • Narišite : Rimljani gradbeniki ali Rimsko nekropolo ali Emonca, ki krasi Kongresni trg v Ljubljani.
  • Ponavljajte snov.




3.URA
TEMA: RIMLJANI V NAŠIH KRAJIH
Utrjevanje in ponavljanje snovi

NAVODILO: 
  • Natančno preberite vprašanja odgovorite v zvezek. Pri odgovorih si pomagaj s PP predstavitvijo in UČ. 

S pomočjo vprašanj ponovimo (prepiši jih v zvezek in odgovori):


Kdaj so živeli Rimljani v naših krajih?

Katere današnje države je obsegal rimska država?

Kakšna so bila rimska mesta? (oblika, stavbe, obzidje)

Iz česa so se razvila?

Kakšne so bile stanovanjske hiše?

Kako so živeli Rimljani?

Kakšno so bila njihova oblačila?

Kateri jezik so prinesli tudi v naše kraje ? (pisava, številke)

Kako so gradili ceste?

Zakaj so bile ceste pomembne?

S čim so trgovali?

Opiši rimskega legionarja.






Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

SLOVENŠČINA

Image
SLOVENŠČINA 1. URA TEMA: KOPRIVA - branje opisa in ključnih besed NAJPREJ si v zezek napiši tabelno sliko:  OPIS RASTLINE  Opis rastline lahko povzamemo na dva načina: s preglednico, z miselnim vzorcem. Najprej razporedimo ključne besede , nato pa pripišemo še bistvene podatke. Nato ključne besede in bistvene podatke pretvorimo v opis. NATO: DZ 2. del, str. 5- 7 (učenci, ki DZ nimate doma, imate gradivo na blogu in v spletni učilnici) NAVODILO: Kako reševati naloge v DZ? Tisti učenci, ki imate DZ doma, rešujete po navodilu v njem, ostali pa: Preberete navodilo in LE TISTO, kar bi morali napisati na črto ali obkrožiti, zapišete v zvezek za SLJ - ne pozabite na naslov in datum v zvezku. Uganke v DZ, str. 5 si najprej preberite in jih ustno rešite. Zdaj pa uganite, kaj je opeklo Roka, DZ 2, str. 6 naloga 1. Ste ugotovili? Imate tudi vi kako podobno izkušnjo s...
Read more

MATEMATIKA

Image
MATEMATIKA 3. TEDEN (6. 4. - 10. 4. 2020) 1., 2. URA  TEMA: POTENCE (UČ, str.79) NAVODILO: Ponovite prejšnjo snov (učni list NAJDETE v kanalu ali v spletni učilnici). Oglejte si razlago o potencah na posnetku:  RAZLAGA - POTENCE Oglejte in preberite UČ, str. 79. Natančno si poglejte, kaj pomeni SEŠTEVANJE in kaj MNOŽENJE ENAKIH FAKTORJEV. V zvezek zapišite naslov POTENCE in prepišite tabelno sliko. PREPIŠI V ZVEZEK (TABELNA SLIKA): REŠITE naloge od 1. do 4. na strani 80 . Opravljeno delo preglejte s pomočjo rešitev.  3. URA TEMA: RAČUNANJE VREDNOSTI POTENC Oglejte si posnetek:  RAZLAGA - POTENCE ŠTEVILA 10 (UČ, str.80, 81), DZ, str. 30, 31) NAVODILO: Najprej rešite DZ, str. 30, 1. naloga. Nato v zvezek zapišete naslov RAČUNAM VREDNOST POTENC in rešite 5. in 6. nalogo v UČ, str.80. Prepišite vrednost potenc števila 10 (moder okvirček, str. 81). Ko končate, reš...
Read more